Описание основной образовательной программыОписание основной образовательной программы
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №3» (МБОУ «ООШ №3»), разработанная на основе примерной основной образовательной программе общего образования (далее – ООП) в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального/основного общего образования (далее – ФГОС), является нормативным документом учреждения, регламентирующим особенности организационно-педагогических условий и содержание деятельности школы по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования (по уровням образования).
Образовательная программа разработана с учетом типа и вида образовательного учреждения, запросов и образовательных потребностей учащихся и их родителей (законных представителей) и является документом, обеспечивающим единство образовательного пространства и достижение планируемых результатов по уровням общего образования. Образовательная программа ежегодно обновляется в соответствии с современными требованиями: составляется учебный план на год, разрабатываются рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), планы внеурочной деятельности.
В МБОУ «ООШ №3» приняты к реализации основные образовательные программы начального и основного общего образования.
Стратегическими целями образовательной программы являются:
обеспечение доступности качественного образования;
создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы воспитания и дополнительного образования детей;
формирование единого образовательного пространства в школе на основе использования информационных технологий;
создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков, развития психолого-педагогической, медико-педагогической и социальной поддержки их образовательной деятельности;
формирование механизмов объективного оценивания качества образования в школе;
совершенствование системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей в различных областях творческой деятельности.
Организация образовательной деятельности строится на принципах:
фундаментальности и вариативности – построение образования на инвариантной основе единого федерального образовательного пространства, которое дополняется региональной и школьной вариативными составляющими;
непрерывности и преемственности образования, образование рассматривается как постоянный процесс на протяжении всей жизни с опорой на предыдущий опыт и ориентацией на прогнозируемый результат;
интеграции, предполагающего взаимосвязь всех компонентов процесса обучения, элементов системы, связь между системами, являющегося ведущим при разработке целеполагания, определения содержания обучения, его форм и методов;
дифференциации и индивидуализации, направленного на создание условий для полного проявления и развития способностей каждого школьника.
ООП начального и основного общего образования (1–4, 5-9 классы) являются содержательной и организационной основой образовательной политики школы, обеспечивают удовлетворение познавательных запросов школьников и их родителей (законных представителей) в получении качественного образования на базовом уровне. Программы ориентированы на учащихся, достигших возраста 6,5 лет и старше, имеющих первую или вторую группу здоровья. Наличие третьей и четвертой групп здоровья не исключает возможности обучения в школе, но при необходимости по рекомендации ПМПК определяет содержание индивидуального психолого-педагогического сопровождения.
Программы осваиваются в очной форме. С учетом потребностей и возможностей учащихся, по заявлению их родителей (законных представителей) образовательные программы могут осваиваться в форме семейного образования, самообразования. Для учащихся с ОВЗ, которые по состоянию здоровья не могут посещать занятия в школе, осуществляется индивидуальное обучение на дому по индивидуальным учебным планам в соответствии с имеющимися стандартами. Индивидуальные образовательные запросы учащихся учитываются при разработке учебного плана и выборе учебных курсов и курсов дополнительного образования.
Прием граждан в школу осуществляется в соответствии с Правилами приёма на обучение в МБОУ «ООШ №3», без конкурсного отбора, в соответствии с уровнем, достигнутого ими на этапе получения образования. В 1 класс школы принимаются дети, которым исполнилось 6,5 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.
Право на зачисление в 5 класс имеют все учащиеся, успешно освоившие образовательную программу начального общего образования. Учащимся 5 класса предлагается программа основного общего образования, в которой соблюдены принципы непрерывности и преемственности между начальной и основной школой.
Основная образовательная программа включает три раздела.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации образовательной программы, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
Целевой раздел включает:
пояснительную записку;
планируемые результаты освоения учащимися всех ступеней обучения;
систему оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы.
Содержательный раздел определяет общее содержание и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:
программу развития универсальных учебных действий (ООП НОО), формирование компетенций учащихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности (ООП ООО);
программы отдельных учебных предметов, курсов;
программу воспитания и социализации учащихся, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры;
программу коррекционной работы.
Организационный раздел устанавливает общие требования к организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов образовательной программы.
Организационный раздел включает:
учебный план, план внеурочной деятельности, календарный учебный график,;
систему условий реализации образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.
|